Die Lerngruppen sind heterogen und müssen individuell betrachtet und entsprechend gefördert werden. Die Inhalte/Themengebiete sollten sich an den Interessen und Bedürfnissen orientieren. Insbesondere der berufliche Aspekt – unter Einbeziehung der fachpraktischen Inhalte – ist bedeutsam.

Um den heterogenen Voraussetzungen und den individuellen Bedürfnissen gerecht zu werden, gibt es keine curricularen Vorgaben. Für die allgemein bildenden Schulen hingegen gibt es Curriculare Vorgaben, die ggf. zur Orientierung hinzugezogen werden können.